Нейрокоррекционные занятия направлены на помощь и детям, и родителям

Программа нейрокоррекционных занятий выстраивается на основе авторской методики, которая объединяет методы практической психотерапии, сенсорной интеграции, психомоторной коррекции и нейропсихологии.

Мы подходим к проблемам развития детей комплексно: даём упражнения для укрепления нервной системы, для адаптации к социальной среде и обучению в школе. Работаем с сенсорными нарушениями и психическими процессами. А также выстраиваем параллельную работу с родителями.

Онлайн-консультации помогают мамам и папам осознать особенности развития и потребности своего ребенка. Помогаем родителям находить эффективные стратегии воспитания, разрешать конфликты и преодолевать психосоматические проблемы, влияющие на общее благополучие семьи.

Что включают в себя занятия?

По итогам нейродиагностики ребёнка рассказываем родителям о физиологических и психологических особенностях ребенка. На основе полученных результатов разрабатываем персональный комплекс коррекционных упражнений, направленных на дозревание нервной системы, устранение сбоев и дефицитов в программе психического развития. 

Так как ребёнок растет в семейной системе, а не «сам по себе», то для его здорового и гармоничного развития необходима работа с мамой и/или папой. 

На консультациях мы покажем, как именно состояние родителей влияет на психическое и физическое состояние ребенка. В рамках занятий обучаем навыкам здоровых отношений – без тревог, напряжения и раздражения. Вы научитесь понимать, что чувствует ваш ребенок, как он воспринимает ваши слова. Станут понятны причины его злости, раздражения, обидчивости, негативизма. 

Такой подход меняет психологическую атмосферу в семье в лучшую сторону, что положительно влияет на развитие ребёнка. А бонусом вы получите теплые отношения со всеми членами семьи.

Кроме того, включенность взрослых в регулярные занятия ребенка покажет ему: вы живете одной жизнью, играете в одни игры. А это для ребёнка главный показатель любви!

Когда нейрокоррекционные занятия необходимы?

Если кажется, что ребёнок «особый», «не такой, как все». Известные родителям стратегии воспитания и советы близких не работают, а порой даже ухудшают поведение и состояние ребенка, то для построения эффективной детско-родительской коммуникации мы советуем обращаться за помощью к специалисту.

Также нейрокоррекционные занятия рекомендованы: 

• Если вашему ребёнку 2,5-3 года, а он говорит только отдельные слова, либо не говорит и не понимает обращённую речь. Речь непонятная и ребёнок «лопочет» что-то на «своем языке».
  
• Если вам кажется, что ребенок делает вид, что вас не слышит, «уходит в себя» или находится в «своем мирке». Не понимает смысла слов и не может ответить на простые вопросы: «Как тебя зовут?», «Сколько тебе лет?» и тд.
• Если у ребёнка нет усидчивости, он быстро теряет интерес к играм. А попытки занятий с ним приводят к истерикам, негативу. 
• Если ребёнок часто закатывает истерики и его сложно успокоить. Машет на вас руками, бьет окружающих или себя.
• Если ребёнок до 1,5 года – 2 лет развивался по возрасту, а затем перестал использовать свои накопленные знания, перестал ходить на горшок.
• Если ребёнок кусается, дерётся.
  
• Если ребёнок не ест ничего, кроме любимого блюда, или наоборот ест всё подряд. Плохо ест или не умеет жевать.
  
• Если у ребёнка нарушена чувствительность тела. Боится поставить ноги на разные поверхности: траву, песок, плитку, землю.
• Если ребёнок неуклюж, у него плохая координация, не может повторить за вами жесты и элементы простейших игр.
• Если ребёнку поставлен диагноз: ПЭП, ММД, аутизм, ЗПР, ДЦП, СДВГ.